L’escola en català, ara i sempre

No crec que calgui donar gaires arguments, el model d’immersió lingüístic català funciona, i qui hi troba arguments en contra és que està esbiaixant la situació o parla fent seves vivències d’altres que veuria que són ben diferents si visqués una temporada aquí.

Ja estic cansada de sentir veus que diuen que a Catalunya no es parla castellà (ja ens agradaria que és parlés més català), o en vaig tenir prou quan a Galícia em van dir “Por ser catalana hablas muy bien el español, ¿dónde lo has aprendido?....” I no cal buscar gaire per trobar aquests dies comentaris de l’estil: “es que los catalanes usan palabras en catala cuando hablan en español” (si sabessin la quantitat de castellanismes que fem servir quan parlem en catlà.... ) o “es que no saben hablar, se les nota que son catalanes” (els andalusos no tenen accent, veritat?)

Total que he recordant que el 2009 es va passar una prova a tots els estudiants de 4rt de primària de tot Espanya i el 2010 una d'equivalent pels de 2n d’ESO. N’he buscat els informes que es van publicar (aquí podeu trobar el de 4rt i aquí el de 2n d’ESO) i simplement n’he retallat els gràfics. Les evidències salten a la vista.

 Gràfic: Evaluación General de Diagnónstico 2010. Educación Secundaria. Segundo curso

 Gràfic: Evaluación General de Diagnónstico 2009. Educación Primaria. Cuarto curso

En els dos informes els estudiants catalans obtenen una nota per sobre de la mitjana d’Espanya en comprensió lingüística (comprensió lingüística castellà, evidentment, perquè era una única prova per tot l’Estat). La puntuació que els catalans obtenen està per sobre de comunitats monolingües com Andalusia o Extremadura. Veient aquests resultats qui es pot atrevir a dir que qui estudia a Catalunya no acaba aprenent castellà o que en té un domini inferior?

Aquestes proves valoren quatre besants: Competència en comunicació lingüística, competència Matemàtica, Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic i competència social i ciutadana. Doncs bé, no és que en les altres matèries estiguem massa millor (sempre estem en una posició semblant, entre la novena i la dotzena comunitat aproximadament) i de fet en matemàtiques (a 2n d'ESO) sí que estem per sota de la mitjana, així que què tal si posem més hores de matemàtiques enlloc de més hores de castellà? 

Gràfic: Evaluación General de Diagnónstico 2010. Educación Secundaria. Segundo curso

Sumem! Saber dos llengües és molt millor que ser monolingüe. El 100% dels catalans sabem castellà, però no tothom qui viu a Catalunya pot parlar català! On millor que a l'escola per aprendre'n?

Per un país de tots: L'escola en català